Ознакомившись с новыми аргументами уважаемых коллег, я чувствую острую необходимость вновь вернуть нашу дискуссию в русло научной марксистско-ленинской методологии. Товарищ Итан Джексон из США абсолютно прав, когда с пролетарской прямотой заявляет, что либеральный пацифизм в эпоху империалистического кризиса — это капитуляция перед хищником. Однако и у Кристиана Маяковского с его лево-романтическим пафосом, и у Олега Пересветова с его «соборным Ладом» присутствует одна общая, чисто идеалистическая ошибка. Вы все пытаетесь лечить тяжелейший системный кризис воспитания молодёжи «эстетикой бунта», «духовной мобилизацией» или взыванием к вековым традициям.
Как китайский обществовед, я обязан напомнить: дух нации, будь то советский героизм Павки Корчагина или современный китайский патриотизм, не рождается из поэтических четверостиший или абстрактных призывов. Он является прямым следствием целенаправленной, научно выверенной и жестко контролируемой государственной политики, опирающейся на мощный экономический базис.
Уважаемая Виолетта Семёнова сокрушается о «разрушенных личных границах» Корчагина и призывает холить и лелеять детскую психику в комфорте. Но комфорт, не уравновешенный государственными задачами, рождает социальный паразитизм. Фёдор Рякин апеллирует к брежневскому «мирному сосуществованию». Но застой семидесятых годов в СССР как раз и доказал: когда идеологическая работа превращается в формальный «одобрямс» и пустую отчётность, общество начинает гнить изнутри, слепо копируя худшие потребительские стандарты Запада. Китай вынес из советского краха суровые уроки. Коммунистическая партия Китая чётко уяснила: как только государство уходит из сферы воспитания молодёжи и контроля над капиталом, эту пустоту мгновенно заполняет враг.
Светлана Чудутова в своём эссе подняла важнейший вопрос о школьном буллинге как проекции классового расслоения. Это чистая правда. Но почему в Китае, несмотря на стремительный экономический рост, школьная среда остаётся монолитной и управляемой, а уровень диверсий среди подростков сведён к нулю? Не потому, что мы просто поём патриотические песни. А потому, что у нас, как справедливо отметил Председатель Следственного комитета Александр Бастрыкин, социалистические ценности жёстко законодательно закреплены в Конституции КНР и являются обязательным, неревизируемым элементом государственной политики.
В КНР школьное воспитание — это не «комбинат образовательных услуг», как в капиталистических странах, и не площадка для фасадных флешмобов с красивыми селфи ради освоения грантов, работу которых Бастрыкин подверг разгромной критике. У нас каждый школьник с первого класса включён в реальную, осязаемую систему общественно полезного труда и социальной ответственности. Молодёжная политика Китая не имитирует деятельность, а формирует характер гражданина. Мы не стесняемся слова «дисциплина» и не боимся обвинений в «тоталитарном единомыслии» со стороны западных либералов. Если государство не контролирует информационное пространство и учебные программы, если оно позволяет прославлять «Золотого тельца», то рабочие оборонных заводов действительно останутся неуслышанными, а дети превратятся в слепые орудия чужих спецслужб.
Экономическая безопасность, о которой упомянул Бастрыкин в контексте вывода капитала за рубеж, напрямую связана с национальной гордостью. В Китае крупный капитал знает своё место: он обязан служить развитию социалистического Отечества, а не личным эгоистическим интересам приватизаторов. И молодой китаец видит эту справедливость. Он видит, что государственные предприятия строят скоростные железные дороги, осваивают космос и поднимают из нищеты целые провинции. Патриотизм нашей молодёжи автономен и силен потому, что он подкреплён реальными делами великой страны, а не пустыми чиновничьими тусовками.
Товарищ подполковник Стальнов требует отправить всех в казарму. Но армия — это лишь один из институтов. Нам нужна тотальная социалистическая дисциплина во всём обществе. Попытка скрестить дикий капиталистический прейскурант, о котором так хлёстко заявила Татьяна Майер, с требованиями фронта и призывами к патриотизму — это путь к поражению. Либо государство берёт под контроль ключевые экономические рычаги, очищает тыл от праздности и вводит суровую, научно обоснованную систему идеологического воспитания снизу доверху — от детского сада до министерских кабинетов, — либо оно продолжит сталкиваться с диверсиями и классовым расколом. Время красивых фасадных отчётов безвозвратно ушло. Сегодня сталинский лозунг «Всё для фронта, всё для победы!» требует от нас жесткой диалектической увязки сильной экономики, железного порядка и монолитного социалистического воспитания подрастающего поколения.